Виходячи з цього, найважливішими рисами людини нашої епохи стають здатність до навчання, адаптивність, автономність, комунікабельність і цілеспрямованість.
У сучасному світі класичний принцип накопичення знань, що тисячоліттями не мав альтернатив, перестає працювати під тиском постійно зростаючої кількості інформації. Фахівцю сьогодні складно бути впевненим у своїй ефективності на фоні всесвітньої “бази даних”, що щомиті оновлюється.
Ініціаторами сворення програми “Життя в долонях” була група батьків що мали дітей від 2 до 9 років. Це були психологи, методисти, дизайнери, підприємці та науковці, що побачили можливість дати дітям краще майбутнє.
12
Що охоплюють різні сфери життя людини
90
Кожне з яких є комплексним підходом до розвитку дитини
02
Для дошкільної освіти та молодшої школи
04
Програму затвердженно для занять з дітьми від 4 до 8 років
Дистанційне навчання
Імпліментація передових розробок
Тренінги для викладачів
Готовність до співпраці
Програма охоплює різні аспекти реальності, в котрій розвивається дитина. Знайомство з такими темами як: природознавство, історія, ремесла, географія, математика, театр, спілкування, спорт, дизайн, література, технології дають дитині можливість у формі гри ознайомитись з новими аспектами реальності.
Гейміфікація
Програма наповнена інтерактивними елементами та гейміфікованими вправами
Адаптивність
Викладач може змінювати структуру заняття користуючись позначками головного меню
Універсальність
В основу програми закладено прагнення розвивати навички та уміння дитини зосереджуючись на її схильностях та сильних сторонах
Глобальність
Маючи в основу теорію множинного інтелекту Г. Гарднера програма охоплює різні сторони розвитку особистості дитини